（5）讓學生嘗試檢驗 ；

　　（6）小結：這樣的題目告訴我們什么？求的是什么？我們可以怎么思考？

　　2、教學“練一練”。

　　（1）第1題，先把數(shù)量關系填寫完整，再列方程解答。

　　（2）第2題，學生獨立嘗試解答，完成后交流討論：

　　1、是怎樣想到列方程解的？

　　2、列方程時，依據(jù)了怎樣的等量關系？

　　三、課堂總結

　　今天學的百分數(shù)應用題有什么特點？解決這類題目怎樣思考？

　　四、課堂作業(yè)

　　練習十七第1－3題.

　　教學反思：

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