奧數(shù) > 小學資源庫 > 教案 > 小學數(shù)學教案 > 六年級數(shù)學上冊教案 > 正文
2019-09-19 22:30:24 下載試卷 標簽:蘇教版數(shù)學 六年級上冊 數(shù)學教案
1、出示例2。
師問:1.15倍是指什么?110%是什么意思? 討論:比較兩位同學完成仰臥起坐個數(shù)多少的方法?
師再問:求誰完成的個數(shù)多?
2、師明確:要比較兩位同學完成仰臥起坐個數(shù)的多少,就是要比較1.15和110%這兩個數(shù)的大小。
二、討論比較方法
1、師:討論一下,你們有什么辦法可以比較出這兩個數(shù)的大小?
2、組織交流討論結果。
歸納:(1)可以把1.15改寫成百分數(shù),與110%比較。
(2)也可以把110%改寫成小數(shù),與1.15比較。
3、體會互化方法
(1)師問:怎樣將1.15改寫成百分數(shù)呢?
師板書:1.15=115%

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