2、出示第（2）題，指名讀題，口頭列式。

　　問：解答這個問題，為什么也是用除法計算？

　　出示掛圖，請根據圖的意思想一想：可以怎樣計算4÷1/2？

　　先讓學生分組討論，再組織全班交流：

　　把4個橙子每 個分成一份，可分成幾份？4÷1/2 是幾？

　　板書：4÷1/2 =4×2

　　看到這個等式，你能想到什么？

　　3、出示第（3）題。

　　（1）學生讀題，列式。

　　（2）你能在圖中分一分，再想出計算結果嗎？

　　讓學生操作后明確：4÷1/3=12    4÷1/4 =16

　　（3）出示：4÷1/3 =4×（   ）  4÷1/4 =4×（   ）

　　提問：從這兩個式子中，你又想到了什么？