導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)：

　　從寬是1米開(kāi)始考慮，按這樣的順序既不會(huì)多也不會(huì)漏。

　�。ㄓ行蛩伎�，不遺漏、不重復(fù)）

　　在周長(zhǎng)相同的情況下，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬差距越大，面積越��；長(zhǎng)、寬差距越小面積越大。

　　4.全班交流

　　分析學(xué)生在自學(xué)中出現(xiàn)的各種情況，給予適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

　　預(yù)設(shè)：

　�。�1）寫(xiě)數(shù)的分成

　�。�2）有序?qū)懗鲇?個(gè)數(shù)字組成的所有三位數(shù)。

　　（3）用12個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形，拼成不同的長(zhǎng)方形。

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　　讓學(xué)生比較有序和無(wú)序的兩種結(jié)果，思考：同樣都給出了四種圍法，你更喜歡哪個(gè)？ 為什么？

　　這就是今天我們要研究的解決問(wèn)題的一個(gè)重要策略--列舉。

　　在以前的學(xué)習(xí)中，我們?cè)�用列舉的策略解決過(guò)哪些問(wèn)題？