全班交流：兩幅圖有什么不同？

　　指出：相同的數據可用不同的統計圖表示，不同形式的統計圖蘊含信息不一樣。

　　（3）練習十六第6題。

　　A．全班交流體重數據并繪制成統計圖

　　B．對統計結果進行分析和解釋。

　　說說本班體重的情況，對此你什么建議？

　　3、介紹“你知道嗎”？

　　組織學生閱讀，試著說說每幅圖表示的信息。

　　三、課堂總結。（2分鐘左右）

　　通過這節課的學習，你學到了什么知識？

　　教學反思：

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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