三、解決實際問題

　　1、練習十二第5題。

　　請學生讀題后聯(lián)系情境圖中的信息進行思考，獨立完成列式計算，完成后組織學生比較這幾道的思考過程。

　　四、課堂總結(jié)。

　　談話：在計算乘、除法的時候，要仔細看清數(shù)字，選擇正確的乘法口訣。運用乘法口訣進行計算還可以幫助我們解決生活中的許多問題。

　　板書設(shè)計：

　　練 習 十 三

　　18÷2=9（人）     36÷4=9（組）

　　教學反思：

　　注意讓學生積極參與學習活動，引導(dǎo)學生梳理9的乘法口訣后，進行解決問題的練習，其實是從另一個角度進一步強化應(yīng)用9的乘法口訣解決問題。讓學生對口令復(fù)習9的乘法口訣，給學生創(chuàng)造了寬松的、充分展示個性的機會，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。

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