蘇教版一年級上冊《認識6～9（2）》數學教案

　　第五單元　　認識10以內的數

　　第8課時　　認識6～9（2）

　　教學內容：

　　課本第24--25頁。

　　教學目標：

　　1.通過形式多樣的活動，幫助學生不斷加深對數的意義的理解。

　　2.在認識和理解6～9后，進一步感受幾個和第幾個不同含義。體會數的順序。

　　3.能用一一對應的方法，比較6～9的大小。熟練符號的用法和寫法。

　　4.學生初步的觀察能力和動手操作能力。

　　教學重難點：

　　加深對數的意義的理解。

　　課前準備：

　　課件、教學掛圖。

　　教學過程：

　　一、知識再現

　　談話：小朋友已經通過學習認識了不少的數字寶寶，哪個小朋友來說說，你已經與哪些數字寶寶交了朋友？共同回憶。

　　二、基本練習

　　1、師：引導學生拿出尺子，認真觀察。

　　（1）在尺上有哪些學過的數，你能發現什么？

　　（2）5離8近一些還是1近些。你是怎么知道的？

　　你也能想個這樣的問題考考你的同桌嗎？

　　2、師：數字寶寶從尺上走下來，自己排起了隊，可是離開了尺子，有幾個數找不到自己的位置了，小朋友能幫幫忙，把他們排進空位嗎？（5，6，7，8，9）