人教版（新起點(diǎn)）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)Unit 5《Safety（第2課時(shí)）》

　　【內(nèi)容來(lái)源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）四年級(jí)上冊(cè)Unit5 Safety

　　【課    時(shí)】第2課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)sidewalk， wait for， safe等單詞或短語(yǔ)，能夠根據(jù)語(yǔ)境恰當(dāng)使用它們，并能借助拼讀規(guī)律認(rèn)讀和識(shí)記單詞。

　　2. 能夠聽(tīng)懂有關(guān)安全提示或規(guī)則的功能句：Be careful！ Please use ... It‘s safe.能夠初步在情境中進(jìn)行口頭運(yùn)用。

　　3. 能夠根據(jù)語(yǔ)境，選擇本課所學(xué)詞匯補(bǔ)全功能句。

　　二、教學(xué)建議

　　A. Look， listen and repeat.

　　1. 熱身活動(dòng)

　　(1) 教師出示單詞卡片，學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的單詞或短語(yǔ)。

　　(2) 教師出示一些行為的圖片。如果是安全的，學(xué)生一邊說(shuō)“It’s OK.” 一邊用手做出OK的手勢(shì)；如果是不安全的行為，則學(xué)生一邊說(shuō)“It‘s dangerous.” 一邊做出擺手的動(dòng)作。

　　(3) 教師呈現(xiàn)有關(guān)不安全行為的圖片，請(qǐng)學(xué)生想一想應(yīng)該如何勸阻他們。

　　Tip：此活動(dòng)兩人一組或四人一組進(jìn)行，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，確保通過(guò)這樣的活動(dòng)能激活每個(gè)學(xué)生的舊知識(shí)，激發(fā)他們討論的興趣。