(3) 呈現(xiàn)對(duì)話內(nèi)容：學(xué)生看圖聽對(duì)話錄音，感知大意。

　　3. 語言學(xué)習(xí)

　　(1) 學(xué)生聽錄音，并用手指著相應(yīng)的句子。

　　(2) 再聽錄音，嘗試跟讀對(duì)話。教師引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致模仿語音語調(diào)。

　　4. 語言操練

　　(1) 師生分角色朗讀對(duì)話，教師先扮演Bill，男同學(xué)扮演Andy，女同學(xué)扮演Lucky，然后互換角色。

　　(2) 學(xué)生三人一組朗讀對(duì)話。

　　(3) 請(qǐng)幾組學(xué)生朗讀對(duì)話。

　　(4) 教師出示本單元主情境圖，請(qǐng)學(xué)生看看Bill的同學(xué)都在干什么。根據(jù)畫面，請(qǐng)學(xué)生推測一下他們之間在說些什么。

　　(5) 教師選擇主情境圖中的一個(gè)小場景，請(qǐng)學(xué)生和自己合作表演對(duì)話。