3. 評價

　　o教師可以根據學生的表現，在學生課本上B項的空白處以蓋圖章或貼小星星的方式進行評價和鼓勵。

　　o也可以學生兩人一組互評。請學生根據同伴做游戲的情況，在同伴的課本上B項的空白處，用畫小星星或小笑臉的方式，對同伴進行評價。

　　o也可以讓學生回家后復習，并請家長對孩子用上述方式進行評價。

　　o等學生積累夠一疋的圖案后，可以將剪貼頁Unit 2中代表Let’s play.的貼紙貼到學生用書第17頁Review & Rewards的相應位置。

　　備選活動

　　1. 說一說

　　o如果學生學習程度較好，可以讓學生用本單元的功能句介紹一下身體其它部位或用所學過的文具詞匯操練功能句，幫助學生靈活運用所學知識。

　　2. 雙簧活動

　　o請兩名學生上前，前后站好。后面的學生用功能句This is my ... 介紹身體部位，前面的學生做動作但不出聲。請幾組學生上前表演，比一比哪兩名學生最默契。

　　【板書設計】

　　【教學反思】

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