2019年《開學第一課》作文素材（七）

　　富強，中華民族的千年追求

　　早在遠古時代，被譽為中華民族人文始祖的黃帝就在中原播百谷草木，解決人們的衣食溫飽問題。

　　漢代休養生息，讓百姓享有更多發展果實，迅速實現了國富兵強，“非遇水旱，則民人給家足，都鄙廩庾盡滿，而府庫余財，京師之錢累百巨萬，貫朽而不可校”。

　　唐宋更是達到了中國的盛世。唐朝“小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”。宋代“在社會生活、藝術、娛樂、制度、工藝技術諸領域，無疑是當時最先進的國家，具有一切理由把世界上的其他地方僅僅看作蠻夷之邦”。

　　近代，面對壓迫，具有先進思想的中國人以富國強民為己任，前仆后繼。洋務運動提出了“以中國倫常名教為原本，輔以諸國富強之術”的富強觀，主張興利、重商、求富，大力發展實業。維新運動的領袖提出了要“變法圖強”，學習西洋的政治教育體系，致國強盛、致民強健的思想。孫中山先生提出了“振興中華”的口號，主張實業救國，富強國家。

　　毛澤東說：“中國人向西方學得很不少，但是行不通，理想總是不能實現。”因為不擺脫封建專制為經濟發展設置的羈絆，就無法擺脫西方列強對中國經濟的控制，實現經濟體系的獨立。

　　挖掘求深度

　　為了富強，中華民族不斷進行變法改革。商鞅變法使秦國實現了富國強兵，統一了六國；王安石變法，力圖改變北宋積貧積弱的局面。

　　為了富強，中華民族做出了偉大創造。李冰父子領導建設的都江堰，使四川盆地變成了天府之國；大運河的開鑿，促使江南發展成為富庶之地。

　　為了富強，中華民族進行了不屈不撓的斗爭。辛亥革命推翻了約束國家富強的帝制，十四年抗戰粉碎了日本軍國主義妄圖吞并中國的野心。

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