1、集體討論交流：怎樣才是一個好學生？

　　怎樣才是一個好伙伴？

　　怎樣才是一個好少年？

　　2、學生討論發言。

　　3、老師小結：周某來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊！最后他實現了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優的學生。我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。

　　4、舉出示例，比如：

　　1、公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福；

　　2、在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福；

　　3、在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因為有你這樣的學生感到幸福；

　　4、有同學病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福；