（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在音樂中唱唱跳，感受語言、韻律和節(jié)奏，開發(fā)多元智力，同時(shí)加深對(duì) happy這個(gè)單詞的印象，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊，并活躍課堂氣氛。）

　　3. Look and say.

　　教師為學(xué)生展示人物或動(dòng)物的表情圖片或視頻材料，學(xué)習(xí)關(guān)于情緒感受的單詞。

　　T： Oh！ I feel tired. Are you tired？

　　S： Yes. I feel tired.

　　T. But I feel very happy！ How do you feel？

　　S： I feel happy， too.

　　T， Now look and listen！ How do they feel？

　　在課件中展示表示 angry， happy， ill， afraid的材料，學(xué)習(xí)單詞，并進(jìn)行問答活動(dòng)。

　　（設(shè)計(jì)意圖：在唱跳之后，結(jié)合當(dāng)時(shí)情景，由教師表達(dá)自 已的感受，進(jìn)而詢間學(xué)生的感受，學(xué)習(xí)、練習(xí)重點(diǎn)句型，然后通和過多媒體引出感覺類單詞，圖片、視頻具有形象性和直觀性，幫助學(xué)生加深對(duì)單詞的印象，提高學(xué)習(xí)興趣。）