3.教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)生能夠表演并內(nèi)化Main scene和Let’s talk中的交際內(nèi)容，能夠根據(jù)實(shí)際情景用英語詢問和回答職業(yè)信息。

　　4.教學(xué)難點(diǎn)：用英語準(zhǔn)確詢問和回答職業(yè)信息，如What does he do？ He‘s a/an...。

　　5.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，照片，頭飾

　　6.教學(xué)過程：

　　Step1 Warm-up

　　教師拿出能體現(xiàn)職業(yè)特征的畫集圖片，每個(gè)小組選擇自己歡的圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的曲調(diào)，結(jié)合手中的圖片創(chuàng)編歌曲，然后展示給大家，教師與學(xué)生共同評(píng)價(jià)。

　　（設(shè)計(jì)意圖：這樣能進(jìn)一步復(fù)習(xí)與本課教學(xué)密切相關(guān)的單詞和語句，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為本課教學(xué)成功做鋪墊。）

　　Step2 Presentation and practice

　　1．學(xué)習(xí) Main scene

　　（1）教師舉起手中的畫集圖片，分別是businessman和head teacher的人物圖片。教師首先通過語言、動(dòng)作解釋以上兩種職業(yè)，告訴學(xué)生你為這兩張圖片編寫了歌曲，然后唱給學(xué)生聽，學(xué)生聽過歌曲后，邊做動(dòng)作邊跟著教師學(xué)唱。歌詞是：