(設計意圖：通過真實情景的創(chuàng)設，將生活植入課堂，以活潑的游戲形式完成問路、指路的問答練習。提高學生興趣的同時又較好的創(chuàng)設了練說英語的機會，體現(xiàn)在樂中學，學中樂的思想，在活動中使學生的語言技能得以提高。)

　　Step4 Homework

　　1.    聽錄音，并背誦對話。

　　2.    請父母幫忙，以所住小區(qū)為中心，構畫地圖，盡量請詳細的包含附近建筑。

　　板書設計：

　　Unit 1 How can I get there？

　　Where is the...？

　　It‘s over there./ next to/ near/ behind...

　　教學反思：

　　略

相關鏈接：小學1-6年級各個版本英語教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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