人教（PEP）五年級英語上冊教案設計《Unit6 In a nature park.》Lesson1

　　◆    教材分析

　　在第五單元的基礎上，繼續(xù)學習運用there be句型，并學習自然景物的單詞，能夠運用there be句型簡單描述自然公園和村莊，如：There is a forest in the nature park. There is a river in the nature park. 為下邊的會話課、語篇課的學習做了堅實的鋪墊，降低教學難度。以激發(fā)學生的學習興趣為目的。培養(yǎng)學生熱愛大自然的美好情感，增強學生的環(huán)境保護意識。

　　第一課時

　　◆    教學目標

　　【知識目標】

　　1、能聽、說、認讀單詞boating和詞組go boating。

　　2、能聽懂、會說句子“Is there a …？”，“Yes， there is. / No， there isn‘t.”進行問答練習。

　　【能力目標】

　　能完成“Draw and ask”部分的繪畫和問答任務。

　　【情感目標】

　　繼續(xù)帶領學生領略大自然之美，激發(fā)學生用英語進行交流的欲望。

　　◆    教學重難點

　　【教學重點】

　　1、本課時需要重點掌握有關自然景物的單詞：flower， grass， river， lake， forest， mountain， sky， cloud， path；

　　2、能夠熟練運用There be句型說出某處有某物。

　　【教學難點】

　　1、熟練運用There be句型表達存在句式；

　　2、本課時的生詞較多，教師應充分利用視頻材料及圖片讓學生大量的練習，以便較好掌握。