(3)教師順手拿起學(xué)生自己準(zhǔn)備的全家福照片問(wèn)：Is this your...？引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes，it is./No，it isn‘t.。

　　(4)學(xué)生拿出自己的全家福照片，在小組內(nèi)練習(xí)所學(xué)句型的問(wèn)答。

　　(5)全班交流展示。

　　(6)教師播放Let’s talk的課件，學(xué)生觀看，了解對(duì)話內(nèi)容。

　　(7)讓學(xué)生觀看教學(xué)課件后回答問(wèn)題。

　　展示uncle的圖片，教師問(wèn)：Who‘s this man？

　　展示aunt的圖片，教師問(wèn)：Is this Sarah’s aunt？

　　展示father的圖片，教師問(wèn)：Is this Sarah‘s uncle？

　　What’s Sarah‘s uncle’s job？

　　What‘s Sarah’s aunt‘s job？

　　(8)教師再次播放課件，學(xué)生跟讀對(duì)話。