2.Presentation

　　(1)教師手提書(shū)包，讓學(xué)生猜猜書(shū)包里面裝的什么？然后教師拿出筆記本引出新單詞notebook并教學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)新單詞。

　　(2)教師以課件呈現(xiàn)主情景圖中Miss White和Zhang Peng討論丟失筆記本的畫(huà)面。教師指著圖片說(shuō)Zhang Peng lost something.，板書(shū)新單詞lost，并帶讀單詞。

　　(3)教師以課件呈現(xiàn)張鵬的頭像，指著張鵬說(shuō)Zhang Peng lost something.Let’s go and see.。

　　(4)教師播放課件，學(xué)生觀看。

　　(5)教師提問(wèn)What colour is Zhang Peng‘s schoolbag？板書(shū)核心句型：What colour is it？學(xué)生跟讀并尋找答案。聽(tīng)錄音之前教師給出答案的選項(xiàng)：A.It’s black and white.B.It‘s blue and white.學(xué)生聽(tīng)完后選擇正確的答案。

　　(6)學(xué)生同桌之間運(yùn)用句型-What colour is it？-It’s...互相詢(xún)問(wèn)對(duì)方書(shū)包的顏色。

　　(7)學(xué)生做Let‘s play板塊的活動(dòng)。

　　(8)教師提問(wèn)What’s in Zhang Peng‘s schoolbag？請(qǐng)學(xué)生在對(duì)話(huà)中找出答案：An English book，two toys and a notebook.教師利用單詞卡片和實(shí)物教學(xué)生單詞toy，notebook。