Step 1 Warm up

　　1. 播放歌曲：ABC songs。學生一起跟唱，并做字母操。

　　Teacher： Let’s listen to a song. Sing the song together. Let‘s do the actions together.

　　設計意圖：以歌曲來熱身，可以快速吸引學生的注意力，并營造輕松的英語學習氛圍。同時帶領學生復習字母表內容，為下一環節的學習做好準備。

　　Step 2 Lead in

　　1. 你能發現什么？呈現教材19頁Find and say的圖片，讓學生從中找出字母，看他們能找到多少。

　　Teacher：Look at this picture. Can you find the letters？ Say them.

　　Say them.

　　設計意圖：帶學生復習字母的字形，通過游戲加強其對字母的印象。

　　2. 亂序出示組成單詞的字母，請學生猜出單詞，主要出現身體部位類的單詞。最后呈現puppet。

　　Teacher： Look at these letters. Put them in order， you can see a word. These four letters make the word hand. Look at those letters. Guess， what word is this？

　　Teacher： What about these six letters？ What word is this？ It’s the puppet.

　　設計意圖：由字母引入本單元的重點單詞，通過重組字母猜單詞的方式來復習，加深學生對于單詞的拼寫的印象。