② 揭示課題

　　師：我們知道用正推可以求出一個輸入數(shù)按一定的指令變化后的輸出數(shù)，那么根 據(jù)指令和變化結果能否求出輸出數(shù)呢？這節(jié)課我們來學習《逆推》。

　　二、 新課探索：

　　① 探究一：

　　一個數(shù)球通過計算通道后顯示的數(shù)是78，你知道這個數(shù)是幾嗎？（原數(shù)用？代替）

　　[設計說明：由兩步正推到兩步逆推，計算步驟相同，關鍵使學 生對比感知先知道結果再求原來的數(shù)叫逆推；逆推也可以通過畫樹狀算圖表示原來 的計算方法，再倒過來用樹狀算圖來列式想計算方法。]

　　1） 師：你 能根據(jù)給出的圖畫出樹狀算圖嗎？

　　2） 師：你覺得要求出原數(shù)該先求出那個數(shù)？怎么求？

　　3） 師：我們來看看小胖是怎樣想的？（出示小胖的解題思路，并分析）

　　4） 師：請列出算式。

　　師：像這樣根據(jù)結果和原來的計算過程，倒過來想求出原數(shù)的方法就是逆推，下面我們就用逆推的方法來解題。