2．初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需要把一個(gè)數(shù)用四舍五入法省略尾數(shù)，寫出它的近似數(shù)。

　　3．認(rèn)識(shí)面積單位--平方千米（km2），知道所學(xué)面積單位之間的進(jìn)率。

　　4．初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需要，選用適當(dāng)?shù)拿娣e單位。

　　5．知道表示較重物體的輕重時(shí)一般使用噸作單位，了解1噸的實(shí)際重量。知道克、千克、噸之間的進(jìn)率。

　　6．通過(guò)具體的操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)毫升和升。初步建立毫升和升的量感。知道可以使用毫升和升描述液體的多少。知道毫升和升之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。

　　四、學(xué)生情況分析

　　學(xué) 生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的計(jì)算單位由個(gè)、十、百、千，學(xué)生在讀書時(shí)，一千一千地?cái)?shù)，數(shù)到10個(gè)一千，利用滿10向前一位進(jìn)1，10個(gè)一千時(shí)一萬(wàn)。同樣的方法，碰到更大的數(shù)時(shí)，可以一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)。由此，把各個(gè)數(shù)位寫出來(lái)，形成一張數(shù)位順序表，再按數(shù)位把全國(guó)人口和上海人口這兩個(gè)數(shù)據(jù)填寫在數(shù)位順序表中。學(xué)生在教師的適當(dāng)啟發(fā)下，先分級(jí)，再來(lái)讀書，寫數(shù)。級(jí)中0，級(jí)末尾0，級(jí)首0（各種零的情況）是學(xué)生在讀數(shù)和寫數(shù)中，比較困難的地方，可以引發(fā)學(xué)生的討論，啟發(fā)學(xué)生自己找到正確的讀法，并進(jìn)行歸納、總結(jié)。

　　在三年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了面積的概念，知道了面積的單位平方厘米和平方米，通過(guò)具體操作初步具有了平方厘米和平方米的量感。已經(jīng)會(huì)用面積公式計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積。由于平方千米面積大，學(xué)生不容易建立1平方千米的表象。因此這個(gè)階段可以先將低階單位量――米累積至高階單位量――千米的方式，即借用學(xué)生1平方米的經(jīng)驗(yàn)和表象，來(lái)感知1平方千米。學(xué)生對(duì)面積單位之間的進(jìn)率不能死記硬背，應(yīng)該和長(zhǎng)度單位聯(lián)系起來(lái)幫助理解。