師：你用什么方法證明它們的兩邊一樣大？我們可以怎么做？

　　生：對折（板書：對折） 師：對折之后怎么樣？

　　生：兩邊的圖形完全重合在一起。（板書：完全重合）

　　師：誰來重復(fù)一下，我們用什么方法來判斷軸對稱圖形？

　　生：對折，兩邊的圖形完全重合。

　　師：真聰明！現(xiàn)在我們來試一試好嗎？我們來到了數(shù)學(xué)城堡，你能將這些圖形分類嗎？

　　師：告訴老師哪些是軸對稱圖形，哪些不是？

　　師：傘為什么不是軸對稱圖形？

　　生：兩邊不一樣大。

　　師：誰再來告訴老師軸對稱圖形有什么特點？

　　生：對折后，兩邊的圖形能夠完全重合

　　師：對，上下對折或左右對折后會完全重 合的圖形，是軸對稱圖形。

　　師：我們知道了，將圖形對折，就能判斷它是不是軸對稱圖形，再將軸對稱圖形展開，你發(fā)現(xiàn)中間有一條折痕，這條折痕就是對稱軸（ 板書：對稱軸）