師：小朋友，小熊貓做了4道題，（出示：41頁的第4題）這些豎式可以這樣寫嗎？

　　生：任何數(shù)減去0都等于這個(gè)數(shù)的本身，所以減0的這一步可以省略。

　　創(chuàng)設(shè)比賽情境，來進(jìn)行練習(xí)。

　　師：現(xiàn)在每組桌上都有好多一樣的題，請你們組員合作，來比一比哪一組在2分鐘內(nèi)算的題目最多最正確！

　　學(xué)生完成30頁的練一練

　　三、鞏固運(yùn)用

　　1、師：小朋友學(xué)得這么好，讓我們放松一下，去花棚走走吧！

　　花棚里這么多花，一共有254盆呢！如果每排放4盆，那么可以放多少排啊？

　　還剩下多少盆呢？