①下列圖形中，哪些是角，哪些不是角？

　　【 白板：使用 判斷對錯，用 突出錯誤原因】

　　①　　　　　　　②　　　　　③　　　　　④

　　⑤　　　　　　⑥　　　　　　⑦　　　　　 ⑧　　　　　⑨

　　② 交流

　　4、動手操作，進一步鞏固“角”的概念

　　一個角必須有一個頂點，兩條直的邊，無論它的位置、方向、大小， 只要滿足這兩個條件就是角。

　　⑴摸一摸：三角尺中的角

　　請小朋友們拿出一把三角尺，摸一摸三角尺上的角。

　　⑵找一找：角的頂點和邊

　　你能指出這些角的頂點和邊嗎？

　　【白板： 使用無限克隆，將“頂點”“邊”放在合適的位置】

　　三、觀察比較，認識“直角”

　　1、認識直角

　　⑴這把三角尺上的這個角，我們就把它叫做直角。（板書：直角）直角是一個特殊的角，請給它貼上一個五角星。