Step3 課文學(xué)習(xí)

　　1 展示活動(dòng)2掛圖，請(qǐng)學(xué)生看圖理解語(yǔ)境。然后請(qǐng)學(xué)生看動(dòng)畫。

　　2 播放動(dòng)畫或錄音，先請(qǐng)學(xué)生完整聽一遍。再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生逐圖跟讀。

　　3 學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型： How do you...？ 語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，可以借個(gè)上一模塊的句型 What do you do？進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生感知兩個(gè)結(jié)構(gòu)的異同。

　　4 學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)：by bus，walk， by bike，by car. 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)書中圖片或掛圖說(shuō)一說(shuō)這幾個(gè)詞組的意思。

　　5 學(xué)習(xí)How about 結(jié)構(gòu)，教師可以設(shè)定并呈現(xiàn)語(yǔ)境，幫助學(xué)生理解語(yǔ)義和用法。教師先請(qǐng)一位學(xué)生和自己配合示范，然后再請(qǐng)學(xué)生兩人一組進(jìn)行句型操練。

　　6 教師再次播放錄音，全班同學(xué)邊聽錄音邊模仿課文對(duì)話。最后請(qǐng)學(xué)生分組朗讀課文并表演。學(xué)生熟悉句型后，請(qǐng)他們根據(jù)自身真實(shí)的情況進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。

　　設(shè)計(jì)意圖： 聽前觀察掛圖能夠使學(xué)生對(duì)語(yǔ)境和故事脈絡(luò)有清晰的理解，多次聽說(shuō)能夠加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。講解時(shí)，以提問(wèn)為主，促進(jìn)學(xué)生積極思考。串聯(lián)舊知。促進(jìn)學(xué)生對(duì)新知的理解。