T： Now let’s read the text.

　　T： This time， be Amy or Daming. Introduce your family and their things in your group. (小組合作，完成角色扮演）

　　T：Amy？Daming？

　　Ss： ( Act out the text)

　　Step5： Consolidation

　　1. 教師利用教學(xué)卡片，帶領(lǐng)學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)。

　　T： Look， what ‘s this？(出示物品）

　　Ss： ball， pencil-case， eraser， box， book， pencil.

　　2. 教師讓學(xué)生們組內(nèi)互相做練習(xí)，出示自己的物品問組員這是什么。

　　T： Now， you’ll be a little steward. You can distribute the things to the members in your groups. And you can also distribute your own things to them. (小管家，分東西）Three minutes for you.

　　T： Which group wants to show？