小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：明史·李文祥傳

　　李文祥，字天瑞，麻城人。祖正芳，山西布政使。父？，陜西參政。文祥自幼俊異。弱冠舉于鄉(xiāng)，成化末登進士。萬安當國，重其才。以孫弘璧與同榜，款于家，文祥意弗慊也。未幾，孝宗嗣位，即上封事①，略曰：祖宗設(shè)內(nèi)閣、六部，贊萬幾，理庶務(wù)，職至重也。頃者，在位多匪人，權(quán)移內(nèi)侍。賞罰任其喜怒，禍福聽其轉(zhuǎn)移。仇視言官，公行賄賂。阿之則交引驟遷，忤之則巧讒遠竄。朝野寒心。望陛下密察渠魁，明彰國憲，擇謹厚者供使令。更博選大臣，諮諏治理，推心委任，不復(fù)嫌疑，然后體統(tǒng)正而近習(xí)不得肆也。

　　臣見登極詔書，不許風(fēng)聞言事。古圣王懸鼓設(shè)木，自求誹謗。言之縱非其情，聽者亦足為戒，何害于國，遽欲罪之？昔李林甫持此以禍唐，王安石持此以禍宋。遠近驟聞，莫不驚駭。愿陛下再頒明詔，廣求直言，庶不墮奸謀，足彰圣德。大率君子之言決非小人之利，諮問倘及，必肆中傷。如有所疑，請試面對。

　　疏奏，宦官及執(zhí)政萬安、劉吉、尹直等咸惡之，數(shù)日不下。忽詔詣左順門，以疏內(nèi)有“中興再造”語，傳旨詰責(zé)。文祥從容辨析而出。謫授陜西咸寧丞。南京主事夏崇文論救，不納。工部主事莆田林沂復(fù)請召文祥及湯鼐，納崇文言，且召陳獻章、謝梟等。時安已去，吉、直激帝怒，嚴旨切責(zé)之。廷臣多薦文祥，率為吉、直所沮。

　　弘治二年以王恕薦召為兵部主事，監(jiān)司以下饋贐皆不納。到官未逾月，復(fù)以吉人事下獄，貶貴州興隆衛(wèi)經(jīng)歷。都御史鄧廷瓚征苗，咨以兵事，大奇之，欲薦為監(jiān)司。文祥曰：“昔以言事出，今以軍功進，不可。”固辭不得乃請赍表入都固乞告歸疏再上不許還經(jīng)商城渡冰陷死焉年僅三十。

　　（選自《明史，列傳第七十七》，有刪改）

　　【注釋］①古代臣下上書言事時，將奏章用皂囊緘封呈進，以防泄漏，謂之“上封事”。

　　10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

　　A. 固辭不得乃請/赍表入都/固乞告歸/疏再上不許/還經(jīng)商城/渡冰陷/死焉/年僅三十

　　B. 固辭不得/乃請赍表入都/固乞告歸疏再/上不許/還經(jīng)商城渡冰/陷死焉/年僅三十

　　C. 固辭不得乃請/赍表入都/固乞告歸/疏再上不許/還經(jīng)商城渡冰/陷死焉/年僅三十

　　D. 固辭不得/乃請赍表入都/固乞告歸/疏再上/不許/還經(jīng)商城/渡冰陷/死焉/年僅三十

　　11. 下列對有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是

　　A. “弱冠舉于鄉(xiāng)”的“弱冠”，古代中國男子二十歲算成年，行“加冠之禮”，以示成人。但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”。

　　B. “成化末登進士”中的“進士”，指中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府朝廷考試，古代科舉殿試及第的人。

　　C. “疏奏”中，“疏”指封建時代臣下向君主分條陳述事情的文字，比如《諫太宗十思疏》“疏”與“奏”的所指內(nèi)容是一樣的。

　　D. “弘治二年”中，“弘治”是皇帝的年號。年號是中國封建王朝用來紀年的一種名號（也可以用來表示年份)。

　　12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

　　A. 李文祥從小英俊非凡。很年輕就鄉(xiāng)試中舉，頗有才氣，受到當權(quán)者的重視。

　　B. 李文祥重視人才的選用。在給皇帝的奏疏里，他建議選用謙虛忠厚的人，還要廣泛選擇良臣，放心重用。

　　C. 李文祥遇事從容不迫。在遭到執(zhí)政者厭惡、責(zé)問、貶滴后，他因為從容辯駁而被解救。

　　D. 李文祥正直無私。不接受贈送的財物，被貶后因軍事才能而被舉薦，可他堅決請辭。

　　13. 將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　（1）阿之則交引驟遷，忤之則巧讒遠竄。朝野寒心。

　　（2）言之縱非其情，聽者亦足為戒，何害于國，遽欲罪之？

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