2019年語文S版六年級上冊《奴隸英雄》語文教案

　　一、教學目標

　　（一）閱讀課文，進一步理解奴隸社會的黑暗和奴隸的悲慘生活，認識奴隸只有起義才有出路。

　　（二）學習從人物的語言、神態、動作了解人物的內心。

　　（三）分角色有感情地朗讀課文。

　　二、教學重點、難點

　　（一）學習課文，進一步認識奴隸社會的黑暗及奴隸起義的原因。

　　（二）學習從人物的語言、神態、動作了解人物的內心。

　　三、教學過程

　　（一）導讀課文第一部分。

　　1．指名讀“布景”，邊讀邊思考，從這段話里，你體會到了什么？

　　2．讓學生說說對“布景”的體會。

　　3．學生默讀第一部分，讀后討論：

　　（1）從男女觀眾的對話中，你對斯巴達克有什么初步印象？

　　（了解到斯巴達克是一個奴隸，是角斗士。他很勇猛，是個大力士。他斗得過獅子，能空手打死牛，空手打死老虎。）