2019年語文S版六年級上冊《山海關》語文教案

　　教學目標：

　　1.學習課文第6--9自然段，引導學生結合課文內容，領會重點詞句的含義及表達的情感，有感情地朗讀課文。

　　2.指導學生朗讀課文，體會文章表達出的熱愛祖國疆土、熱愛中華民族的熾熱情懷。

　　3.引導學生獨立閱讀鏈接小詩《長城》，能有感情地進行朗讀；拓展海量閱讀《愛在廢墟上》，領悟文章表達方法，體會作者情感，有效進行學法遷移。

　　教學重難點：

　　引導學生抓住重點詞句，結合課文內容，體會作者情感，有感情地朗讀課文。

　　教學過程：

　　一、激趣導入。

　　同學們，所謂山，高山仰止，景止行止。

　　所謂海，海納百川，有容乃大。

　　所謂關，一夫當關，萬夫莫開。這就是山海關。（板題）

　　六百多年前，我們的先輩們?yōu)榱说钟�外族的入侵，捍衛(wèi)祖國的疆土，修筑了山海關長城；從此，山海關就成了我們中華民族英雄歷史的見證，經歷了中國歷史的滄桑巨變；六百多年后，作家峻青登上了山海關，并把他的所見所想寫了下來。那么，今天，我們就繼續(xù)隨著峻青先生一起去欣賞這天下第一關--山海關。

　　二、復習舊知，自讀悟情。

　　1.初見山海關，作者發(fā)出了怎樣的贊嘆？

　　哦，好一座威武的雄關！

　　--山海關，這號稱“天下第一關”的山海關！

　�。�1）指名讀。

　�。�2）齊讀。（我們也來贊一贊）