二、有趣的景物描寫。

　　1、讀讀書上的這三句話，想想它們在表達上有什么共同點。

　　2、看，學習小伙伴已迫不及待的說出了我們的發(fā)現(xiàn)，快讀讀“泡泡框”的話。

　　3、學以致用，你 也能把景物描寫的生動、形象。讀讀練習題的要求。

　　4、學生開動腦筋，大膽想象，完成練習。

　　5、通過讀的形式交流自己的仿寫。

　　三、積少成多的知識庫。

　　放錄像： 我國有許多著名的景點。如課本上介紹的：岳陽樓、頤和園、大明湖等。古代許多文人墨客在這些名勝古跡留下千古絕句，其中“楹聯(lián)”是最具魅力的一種表達形式，至今，在一些景點還能讀到。出示書上楹聯(lián)，學生朗讀，配合畫面暢談自己的理解，之后再讀，讀出節(jié)奏，讀出韻律。

　　四、讀書交流會。