2、實踐。

　　給下面的句子加上標點符號。

　　教師點撥：

　　（1）先仔細閱讀、觀察，判斷提示語的位置。

　　（2）按照總結出的提示語在不同位置點不同標點的方法加標點。

　　（ 3）集體反饋。重點指導第三句提示語在中間時標點怎樣加。

　　二、積少成多的知識庫。

　　知識庫中有好多的歇后語，表達幽默詼諧，趕快來領略歇后語的有趣吧。

　　1、了解歇后語。

　　同學們，從童話林中出來，我們又來到了另一個景區--“積少成多”區。快看看這個景區有 什么特點吧。

　　快讀一讀，你有什么發現？誰認識它們是什么？

　　引導學生說出用打比方的方法把意思說清楚，并且用破折號連接前后兩部分，前面的像謎面，后面的像謎底。這是歇后語。