三、復習課文：

　　1、凌晨四點，牽牛花吹起了（紫色的小喇叭） ；五點左右，艷麗的薔薇（綻開了笑臉） ；七點（睡蓮從夢中醒來）；中午十二點左右，（午時花開花了）；下午三點，（萬壽菊欣然怒放）；傍晚六點，（煙草花在暮色中蘇醒）；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右（含笑一現(xiàn)） 。 植物開花的時間，與 （溫度）、（濕度） 、（光照）和（昆蟲活動的時間）有著密切的關系。

　　2、聽說蜜蜂有（辨認方向）的能力，（無論）飛到哪里，它（總是）可以飛回原處。 （盡管）它們逆風而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它們確確實實地飛回來了。蜜蜂靠的（不是） 超常的記憶力，（而是）一種我無法解釋的本能。這道題目考查的是孩子對關聯(lián)詞的掌握。從《蜜蜂》這篇課文中，我們可以知道作者（法布爾）是一個什么樣的人？ 法布爾是一個做事嚴謹，實事求是的人。

　　3、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會跳 （圓舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳 （擺尾舞）。（詳見課文后的資料袋）

　　4.《玩出了名堂》中的"小人國"指的是 （微生物的世界），"居民"指的是 （微生物），"玩具"指的是（顯微鏡）。讀了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于觀察，善于思考） 學了這篇文章，我知道（細菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（詳見課文后的資料袋）

　　5、讀了《找駱駝》的課文，我們認識了一位（ 善于觀察和思考）的老人，他通過觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝有這些特點：（左腳跛）、 （左邊駝蜜右邊馱米） 、（缺了一顆牙齒） 。他看見路上有駱駝的腳印，（右邊深左邊淺） ，就知道駱駝的左腳有點跛。又看見路的左邊有一些（蜜 ），右邊有一些 （米） ，就知道駱駝左邊駝蜜右邊馱米）。還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了（牙齒印），所以知道它 （缺了一顆牙齒）。

　　6、 （魯班  ）觀察帶齒的草葉，發(fā)明了（鋸子） ；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了（地球有吸引力 ）；（瓦特）觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了（蒸汽機）。（詳見語文園地四寬帶網(wǎng)）

　　7、照樣子改寫句子。例：我拿出了一本練習冊。    我把一本練習冊拿出來了。

　　1．商人找到了駱駝。    商人把駱駝找到了。    駱駝被商人找到了。

　　2. 我寫完了作業(yè)。     3.我打掃干凈了教室。
 

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