小學作文指導：如何讓小學生的作文重點突出

　　很多家長都提到：孩子的作文就像流水帳，一點重點也沒有。

　　孩子也很困惑：我們明明寫作文時寫了好多內容和故事情節，修改了好多次，可老師的評語中仍然是“文章內容太空洞，重點不突出。”

　　上述情況很常見，孩子的作文中到底缺什么呢？其實孩子的作文中缺的不是故事情節和事例，缺少的是他們沒能夠突出重點，把其中的重點內容寫具體。

　　而作文像流水帳、內容空洞表面上看是文章重點不突出，其實是孩子沒有把握住什么是重點內容，什么應該具體寫。抓不住重點，孩子就不可能知道怎樣突出重點。

　　§怎樣才能把握住作文的重點呢？

　　在平時的作文訓練中，往往就某一個題目讓學生去完成作文，孩子只學會了這個題目的作文怎么寫，能抓住這個題目的寫作重點，但是看到其他題目還是抓不住重點。也就是說，我們的孩子在平時的學寫作文的過程中，存在著“只見樹木，不見森林”的現象。在學而思的新作文教材中，不是圍繞某一篇文章學習怎么寫，而是圍繞某些共性的問題來講解，解決的是這一類作文的重點。經過訓練之后，孩子學會的也不再是如何寫出某一篇作文的重點，而是學會如何寫出某一類作文的重點。也就是說，孩子可以不知道作文的題目是什么，但他肯定知道寫作文的重點是什么。如：在敘事類的文章中，事情的經過或者說是高潮是重點；在寫人的文章中，需要重點表現出人物的精神、品質，那么人物的事例就是重點；在寫景的文章中，哪處景物讓你印象最深，最能吸引人，那就是重點。

　　§孩子掌握寫作文的重點之后，如何做到突出重點呢？

　　有些孩子可能會說：我知道什么是重點，也知道要突出寫什么，可是怎么才能把這些重點內容寫出來呢？