1、同學(xué)們 ，我們 從小到大認(rèn)識(shí)了哪些戰(zhàn)斗的小英雄？那么在這些英雄中你最佩服的是誰(shuí)？

　　2、課文寫了誰(shuí)的一件什么事情？今天，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)小英雄--嘎子。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、學(xué)生自由讀，讀準(zhǔn)字音。

　　2、指名分自然段讀課文。

　　3、再讀課文，思考：你讀明 白了什么？還有哪些問(wèn)題不明白？學(xué)生針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、交流，互相釋疑。

　　三、再讀課文，理清文章的脈絡(luò)。

　　1、以小組為單位，小組討論：每個(gè)自然段寫了什么內(nèi)容？

　　2、各個(gè)小組在小組內(nèi)先相互交流，進(jìn)行改進(jìn)，并推薦代表準(zhǔn)備發(fā)言。

　　3、反饋分段情況 。

　　第一段（第1－5自然段）：發(fā)現(xiàn)手槍。

　　第二段（第6－11自然段）：奪槍。