◆    教學過程

　　一、揭示課題，導入新課。

　　《鎖不住的心》讓我們了解到包括我們自己在內的中國孩子 成長中的煩惱，《女孩兒烏塔》讓我們了解和外國孩子豐富的成長經歷，我們今天學習的《成長》，再一次讓我們了解國外家長與我們不同的教育理念，國外兒童不同于我們的成長故事。

　　二、初讀課文。

　　1、默讀課文，圈出自己不認識的字，運用自己學過的識字方法學習生字。

　　撿（撿起）挎（挎包）消（消失）

　　儉（勤儉）跨（跨步）銷（銷售）

　　2、思考：你能知道課 文講了一個怎樣的故事嗎？哪些地方讓你產生了疑問？你有哪些問題需要大家幫助你解決？

　　三、再讀課文。

　　1、默讀 課文1-6自然段，畫出小男孩的表現。

　　（包括他的語言和動作）