4.這個故事后來怎么樣了？同學們把這個故事編完。

　　見課本六十頁。

　　課外活動時間，三年級一班的同學們聚在一起談論自己過生日的情景。

　　李曉紅說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”李曉瑞說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)�家人一起過的。”……細心的徐佳林發(fā)現(xiàn)李曉明自己坐在座位上發(fā)呆，他趕緊對同學們說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……”

　　三、作文指點

　　第一，認真觀察，把握中心。

　　我們要把握中心思想，基本情節(jié)，主要人物特點以及人物關(guān)系。續(xù)寫合情合理。

　　第二， 聯(lián)系生活，展開聯(lián)想。

　　如果離開生活，續(xù)寫就要鬧笑話。所以在寫作時，我們聯(lián)系生活，要符合生活實際。在現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上進行合理的想象，對生活進行典型化和優(yōu)選化。

　　第三，構(gòu)思情節(jié)，大膽創(chuàng)新。

　　合理安排故事情節(jié)，編織優(yōu)美故事。把故事的經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。注意當時人的動作、神態(tài)以及語言等等。情節(jié)要編織得引人入勝。