二、對照老師講的故事，看看自己的預測與原文有哪些相同和不同，并及

　　時修正預測，加強對故事的理解。

　　三、根據課后提示提供的文章或書的題目進行內容的預測，與同學交流，感受猜測與推想帶來的快樂。

　　教學重難點

　　一、練習一邊讀一邊根據故事題目、插圖、故事內容、生活經驗等有依據地預測故事后來可能會發生的事情，并與同學交流自己這樣預測的依據。（預測的內容、預測的依據）

　　二、對照老師講的故事，看看自己的預測與原文有哪些相同和不同，并及時修正預測，加強對故事的理解。（驗證預測、修正預測）

　　教學流程

　　一、回顧方法，讀題預測

　　（一）回顧方法

　　1.從《總也倒不了的老屋》這篇童話故事中，你學到了哪些預測故事情節的方法？指名說一說。