2．第二組成語

　�。�1）復(fù)習(xí)舊知“井底之蛙”。

　　（2）看圖猜成語，說意思。

　�。�3）讀讀句子，連連線。

　　3.第三組成語

　　（1）學(xué)法遷移。

　　剛才我們是怎樣學(xué)的呢？抓住哪個字就能知道整個成語的意思？（是的，抓住了一個“之”字，我們就明白整個成語的意思。）讀讀下面這組動物成語，你覺得可以抓哪個字呢？

　　（2）抓“如”字，理解成語意思。

　　小結(jié)：謝謝你小朋友，教會我抓住一個字，就能理解整個成語的意思，我們再來讀一讀這些帶有“如”字的成語吧。

　　（二）成語記憶

　　小朋友們真能干！剛才我們記住了好多好多成語！現(xiàn)在，動物成語都躲到我的背后去了，你還能讀出這些成語嗎？

　　小結(jié)：掌握了學(xué)習(xí)成語的方法，就能幫助我們積累成語啦。（板書：成語積累）