北新巴蜀中學

　　首先寫北巴，是因為最先實地考察的就是這個學校。

　　先說說北巴的優(yōu)點。

　　1、硬件。

　　北新巴蜀是我親眼見到過的學校里硬件條件最好的。教室寬大明亮，學生課桌比普通學校的課桌大了一半。再加上小班制教學，每個教室只有30張課桌，就顯得教室格外的寬敞。教室外面的班級文化欄是電子屏顯示，這在我見過的學校里是唯一一家。另外據(jù)招辦老師說，學校還有許多的獨立鋼琴室，可供學生使用。另外學校的天文地理教室的設(shè)計也很驚艷。

　　北新巴蜀的寢室是上床下桌設(shè)計，四人間。相當于每一個床，不管上鋪下鋪，都是一個學生的“獨立小王國”。在下面的書桌上，同學可以張貼一些屬于自己個性的標語、口號、座右銘。我簡單看了一下，同學們的口號都還是挺正能量的。

　　另外北巴教室的衛(wèi)生間，也非常干凈整潔而且美觀。可以說在我看過的幾個學校的衛(wèi)生間，北巴是最好的。為什么要特別提到衛(wèi)生間呢？因為后面會說到某一個學校因為衛(wèi)生間的管理太差，給我留下了非常差的印象。

　　2、特色教育。

　　首先說一下北新巴蜀的師資力量。據(jù)介紹，北巴的老師主要來源于三個部分：巴蜀中學派遣，外招，已在巴蜀中學實習一段時間的大學畢業(yè)生。

　　從老師結(jié)構(gòu)的構(gòu)成來看，北新巴蜀與其它直屬校相差不大。

　　北新巴蜀的一些特色教育還是非常值得推崇的。

　　比如他們的平板電腦教學。每個同學人手一臺平板電腦，老師每天會在平板電腦上布置作業(yè)，同學完成以后將答案錄入平板電腦。老師會根據(jù)錯題的比例擇重點難點講解，而不是每一道題都事無巨細的講。另外他們即使是放寒假暑假，老師也會通過系統(tǒng)在平板電腦上給學生布置作業(yè)，完成后老師批改。學生有不會的問題，老師也可以通過平板電腦給學生講解。這就避免了寒暑假部分學生拖延完成作業(yè)等情況。

　　另外，北新巴蜀也是我去過的幾個學校里唯一一個入學前會通過網(wǎng)課開展小初銜接的學校。這樣家長可以省下銜接班的錢，同時也能讓學生和老師提前相互熟悉。

　　另一個非常值得肯定的教學特色，就是他們的小班制。他們的每個班只有30名學生。學生少，老師分配到每個學生身上的精力就會更多一些。

　　另外，他們會在初一下期開始實行分層走班制教學。走班制這個東西，在成都的很多學校已經(jīng)開始試行了。據(jù)我聽家長的反饋，似乎好評不多。當然這也是因人而異的。將來高中實行走班制將會是一個必然趨勢。現(xiàn)在讓孩子提前適應(yīng)，對高中的學習也有一定的好處。

　　另外學校在周末也會組織老師講公開課。同學可以根據(jù)自己的需求，選擇聽哪個老師的課。