統(tǒng)計(jì)(分段整理數(shù)據(jù))

　　廣西壯族自治區(qū)  百色市 田東縣油城學(xué)校   黃麗娜

　　教學(xué)內(nèi)容:蘇教版(國標(biāo)版)第7冊，第42～43頁例2，第44頁第2題。.

　　教學(xué)要求:

　　1,使學(xué)生經(jīng)歷收集,整理和分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計(jì)過程,會(huì)根據(jù)實(shí)際情況,對(duì)一組數(shù)據(jù)分段進(jìn)行整理.

　　2,使學(xué)生意識(shí)到統(tǒng)計(jì)是日常生活中解決問題的一種方法,發(fā)展統(tǒng)計(jì)的觀念,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和與人合作的態(tài)度，養(yǎng)成做完檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，用畫"正"字的方法對(duì)一組數(shù)據(jù)分段進(jìn)行整理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)做事認(rèn)真細(xì)致，做完檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一一點(diǎn)數(shù)、做不同的符號(hào)記錄、畫"正"字的統(tǒng)計(jì)方法，經(jīng)歷一些簡單的統(tǒng)計(jì)過程。對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)有一定的積累。但是在統(tǒng)計(jì)過程中馬虎，不細(xì)致，常常使統(tǒng)計(jì)結(jié)果不正確。

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備:小黑板,ppt課件

　　教學(xué)過程：

　　一,情景導(dǎo)入，出示問題。

　　課件演示鼓號(hào)隊(duì)比賽情景。

　　師：同學(xué)們，視頻上的同學(xué)在做什么？（進(jìn)行鼓號(hào)隊(duì)表演）

　　師：對(duì)！你們看，鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員們穿著整齊鮮艷的服裝，精神抖擻，氣宇軒昂，真威風(fēng)啊！

　　二,解決問題

　　（一）探索新知。課件出示課本里的問題。

　　現(xiàn)在，梅峰小學(xué)要給鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員購買服裝。少先隊(duì)輔導(dǎo)老師跟服裝廠聯(lián)系了，服裝廠說：服裝分為大號(hào)、中號(hào)、小號(hào)，身高130～139厘米的適合穿小號(hào)，140～149厘米的適合穿中號(hào)，150～159厘米的適合穿大號(hào)。你們學(xué)校每種服裝各要幾套啊?

　　（二）、探索方法，解決問題。

　　1、如果你是少先隊(duì)輔導(dǎo)老師，先要做什么工作才能答復(fù)服裝廠？（統(tǒng)計(jì)不同身高的人數(shù)）

　　對(duì)，這是第一步--收集數(shù)據(jù)。

　　2、很快，每個(gè)隊(duì)員的身高收集好了，【出示身高統(tǒng)計(jì)情況】

　　接下來要做什么？（按130～139厘米，140～149厘米，150～159厘米各做一段，統(tǒng)計(jì)出人數(shù)。）

　　這就是說，要分段進(jìn)行整理。

　　3、出示統(tǒng)計(jì)表，選擇合適的方法。

　　怎樣才能又快又準(zhǔn)地統(tǒng)計(jì)出每個(gè)身高段有多少人？你打算怎樣完成統(tǒng)計(jì)表？

　　（學(xué)生小組討論 匯報(bào)。可能有一一點(diǎn)數(shù)，用不同符號(hào)記錄，畫"正"字記錄等不同的方法。）

　　老師提出要求：你能用畫"正"字記錄的方法又快又準(zhǔn)地統(tǒng)計(jì)出每個(gè)身高段有多少人嗎？【出示身高統(tǒng)計(jì)表】

　　4、請(qǐng)學(xué)生兩人合作用畫"正"字的方法把這些數(shù)據(jù)按段整理好,.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上黑板演示.

　　請(qǐng)上來演示的兩個(gè)同學(xué)說說是怎么做的。

　　追問：怎樣做到統(tǒng)計(jì)不錯(cuò)漏？【適時(shí)板書：按順序，一個(gè)數(shù)據(jù)畫一筆】

　　5、你能把結(jié)果填入統(tǒng)計(jì)表了嗎？填表時(shí)注意先填什么？（先填各段人數(shù)）

　　最后填合計(jì)，"合計(jì)"這一欄你是怎么得出"32"這個(gè)數(shù)據(jù)的？你怎樣保證"合計(jì)"這一欄的完全正確？

　　（可以從身高統(tǒng)計(jì)表中的編號(hào)得出；也可以把各個(gè)身高段的人數(shù)加起來）

　　填寫完了要注意什么？（注意編號(hào)和各個(gè)身高段人數(shù)的和應(yīng)該相等。）