因數中間或末尾有0的乘法

　　教學目標

　　1.通過學習，使學生得出0和任何數相乘都得0的結論。

　　2.使學生能夠正確進行因數中間有0的筆算乘法。

　　3.培養學生的觀察能力、知識運用能力以及歸納概括能力。

　　重點難點

　　理解0和任何數相乘都得0與一個因數中間有0的乘法的計算方法；

　　準確、迅速地進行一個因數中間有0的乘法筆算。

　　3教學過程

　　教學目標

　　1.通過學習，使學生得出0和任何數相乘都得0的結論。

　　2.使學生能夠正確進行因數中間有0的筆算乘法。

　　3.培養學生的觀察能力、知識運用能力以及歸納概括能力。

　　教學重點

　　理解0和任何數相乘都得0與一個因數中間有0的乘法的計算方法；

　　準確、迅速地進行一個因數中間有0的乘法筆算。

　　學時難點

　　教學活動

　　激情導入

　　課件出示卡通人物的圖片及聲音

　　探究新知

　　1．關于0的乘法

　　師：（課件1）我們先來看孫悟空給我們帶來的禮物，從圖中你看到了什么？你能列出加法算式，并把它改寫成乘法算式嗎？

　　（課件2）看，發生了什么情況？那怎么計算呢？（生說，課件出式）

　　（課件3）如果再增加同樣的兩盤蘋果，這會有怎樣計算呢？（生說，課件出示）

　　（錄音）同學們真棒！你們能算出這幾道題的結果嗎？

　　（課件出示）算一算：0×3=   9×0=   0×0=   10×0=

　　請同學們仔細觀察這些算式，你發現了什么？你能用一句話把你的發現告訴你的同桌嗎？然后全班匯報。