4.精彩賞析。

　　這首詩(shī)首句連用三個(gè)“鵝”字，表達(dá)了孩子對(duì)鵝的喜愛之情。這三個(gè)“鵝”字，可理解為孩子在數(shù)水中的鵝：“一只鵝，兩只鵝，三只鵝.……”也可以理解為孩子看到鵝在水中嬉戲，十分欣喜，高興得連呼：“鵝！鵝！鵝！”次句“曲項(xiàng)向天歌”，描寫鵝叫時(shí)的樣子。三、四句寫白鵝游水嬉戲的情景：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”“浮”“撥”兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)了鵝游水嬉戲的姿態(tài)。

　　“白毛”“綠水”“紅掌”等幾個(gè)詞語(yǔ)給人以鮮明的視覺形象。白毛紅掌的鵝，浮在清水綠波之上，互相映襯，構(gòu)成一幅美麗的“白鵝戲水圖”。

　　【和大人一起讀】

　　1.解析主題。

　　這首兒歌通過(guò)一問(wèn)一答的形式講述了小兔子與大灰狼周旋及迎接?jì)寢尩纳�活�?chǎng)景。小兔子獨(dú)自待在家里，牢記媽媽的話，遇到陌生人來(lái)敲門，保持高度的警惕，使自己免遭傷害。兒歌再現(xiàn)了小兔子乖巧、機(jī)智而又不乏可愛的形象。

　　2.讀后收獲。

　　一首《小兔子乖乖》，曾伴隨無(wú)數(shù)人走過(guò)快樂(lè)的童年，其歌詞生動(dòng)活潑，同時(shí)又極含教育意義。兒歌分四小節(jié)，第一小節(jié)是大灰狼模仿兔媽媽的聲音，騙小兔子開門的話；第二小節(jié)是小兔子回絕大灰狼的話；第三小節(jié)是兔媽媽回來(lái)了，要孩子開門的話；第四小節(jié)是小兔子興奮地給媽媽開門時(shí)說(shuō)的話。兒歌語(yǔ)言語(yǔ)潑，適合分角色朗讀。

　　快樂(lè)讀書吧

　　讀書真快樂(lè)

　　【看圖畫】

　　這一板塊給出了四幅圖，分別講了在家中、班級(jí)、書店、閱覽室讀書時(shí)的快樂(lè)體驗(yàn)。

　　【講一講】