小學語文文言文閱讀練習題及答案：元史·竇默

　　①竇默，字子聲，初名杰，字漢卿，廣平肥鄉人。幼知讀書，毅然有立志。族祖旺，為郡功曹，令習吏事，不肯就。會國兵伐金，默為所俘。同時被俘者三十人，皆見殺，惟默得脫，歸其鄉。家破，母獨存，驚怖之余，母子俱得疾，母竟亡，扶病藁葬。而大兵復至，遂南走渡河，依母黨吳氏。醫者王翁妻以女，使業醫。轉客蔡州，遇名醫李浩，授以銅人針法。金主遷蔡，默恐兵且至，又走德安。孝感令謝憲子以伊洛性理之書①授之，默自以為昔未嘗學，而學自此始。適中書楊惟中奉旨招集儒、道、釋之士，默乃北歸，隱于大名，與姚樞、許衡朝暮講習，至忘寢食。繼還肥鄉，以經術教授，由是知名。

　　②世祖在潛邸，遣召之，默變姓名以自晦。使者俾其友人往見，而微服踵其后，默不得已，乃拜命。既至，問以治道，默首以三綱五常為對。世祖曰：“人道之端，孰大于此。失此，則無以立于世矣。”默又言：“帝王之道，在誠意正心，心既正，則朝廷遠近莫敢不一于正。”一日凡三召與語，奏對皆稱旨，自是敬待加禮，不令暫去左右。世祖問今之明治道者，默薦姚樞，即召用之。俄命皇子真金從默學，賜以玉帶鉤，諭之曰：“此金內府故物，汝老人，佩服為宜，且使我子見之如見我也。”久之，請南還，命大名、順德各給田宅，有司歲具衣物以為常。

　　③至元十二年，默年八十，公卿皆往賀，帝聞之，拱手曰：“此輩賢者，安得請于上帝，減去數年，留朕左右，共治天下，惜今老矣！”悵然者久之。默既老，不視事，帝數遣中使以珍玩及諸器物往存問焉。十七年，加昭文館大學士，卒，年八十五。訃聞，帝深為嗟悼，厚加赗賜，皇太子亦賻以鈔二千貫，命有司護送歸葬肥鄉。

　　④默為人樂易，平居未嘗評品人物，與人居，溫然儒者也。至論國家大計，面折廷諍，人謂汲黯②無以過之。帝嘗謂侍臣曰：“朕求賢三十年，惟得竇漢卿及李俊民二人。”又曰：“如竇漢卿之心，姚公茂之才，合而為一，斯可謂全人矣。”后累贈太師，封魏國公，謚文正。子履，集賢大學士。 （選自《元史》）

　　注釋：

　　①伊洛性理，指宋程顥、程頤的理學。程氏兄弟洛陽人。講學伊洛之間，故稱。

　　②汲黯，西漢名臣。為人耿直，好直諫廷諍，漢武帝劉徹稱其為“社稷之臣”。

　　1.寫出下列加點詞在文中的意思。（2分）

　　（1） 又走德安 （ ）

　　（2） 奏對皆稱旨 （ ）

　　2.為下列加點詞語選擇釋義正確的一項。（總分2分）

　　（1）母子俱得疾，母竟亡（ ）（1分）

　　A． 最后，終究

　　B． 竟然

　　C． 終了，完了

　　D．從頭到尾

　　（2）帝數遣中使以珍玩及諸器物往存問焉（ ）（1分）

　　A． 思念

　　B． 撫養，保存

　　C． 問候，慰問

　　D． 存在

　　3．下列句中加點詞意義和用法都相同的一項是（ ）（3分）

　　A． 默為所俘 有司歲具衣物以為常

　　B． 醫者王翁妻以女 默首以三綱五常為對

　　C． 默恐兵且至 且使我子見之如見我也。

　　D．久之，請南還 如竇漢卿之心

　　4．把第④段畫線句譯成現代漢語。（6分）

　　默為人樂易，平居未嘗評品人物，與人居，溫然儒者也。至論國家大計，面折廷諍，人謂汲黯無以過之。

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