北師大版五年級下冊《少年旅行隊》語文教案

　　教材分析

　　本文是一組散文詩，它由《出發》、《老師》、《小紙船》、《聽廣播》、《標本》、《旅行者之歌》六首詩組成。這六首散文詩既相對獨立，又有內在的聯系。該組詩以少年旅行隊的遠足旅行為線索，寫了旅行隊隊員們在旅行中的所見、所聞、所做、所感，抒發了隊員們熱愛自然，熱愛生活的思想感情，表達了他們渴望到生活的海洋里探索求知，在生活實踐中鍛煉成長的美好心愿。

　　教學目標

　　有感情朗讀課文，初步感受散文詩的節奏美、韻律美以及濃郁的抒情色彩。認識并會寫本課5個生字，注意“簿”、“茂”的寫法。知道本組詩歌從哪幾方面學了少年旅行隊在旅途中的所見、所聞、所做、所感。背誦課文最后一部分。

　　教學重難點

　　能結合重點詞句理解課文內容，體會出旅行隊隊員們在旅途中的愉快、興奮而又滿懷向往的心情，以及熱愛自然，熱愛生活，渴望到生活的海洋里探索求知，鍛煉成長的美好感情。

　　教學構想：

　　先引導學生談自己旅行中的收獲，然后再引導學生自讀課文，理解課文內容，然后抓住重點語句進行深入的理解。最后，回歸全文，深入理解課文內容。

　　教學準備

　　課件，課前指導學生查閱作者柯藍的資料。

　　教學時間：

　　2課時

　　第一課時

　　教學內容：

　　由學生所喜歡的旅行入手，引出本文，然后引導學生自讀課文，理解課文內容