3．再讀課文，思考文中寫了哪幾種事物？

　　（文中寫了船只、海鷗、暗礁、燈塔、海浪。）

　　4．分角色朗讀課文，體會不同事物的思想。

　　5．由這幾種事物，你又聯(lián)想到了什么？

　　（聯(lián)想到了有些人為了維護正義，不畏艱險，努力去與惡勢力抗爭，最終取得勝利。）

　　6．分角色朗讀課文。

　　三、總結

　　希望同學們都能像燈塔下樣做一個堅持正義的使者。

　　板書設計

　　燈塔

　　堅定履行職責

　　為人類服務

　　燈塔

　　教學目標：

　　1. 充分發(fā)揮學生學習的主動性，在自主讀書的過程中了解文中寫了哪幾種事物，并仔細讀讀對事物的每種描寫。

　　2. 通過學習課文，聯(lián)系生活實際，說說聯(lián)想到了什么？談談自己的體會。

　　3. 引導學生體會燈塔面對惡勢力毫不畏懼，監(jiān)守服務崗位的可貴品質(zhì)。

　　教學時間：2課時