小學語文文言文閱讀練習題及答案：北史·魏收傳

　　魏收，字伯起，鉅鹿下曲陽人也。收少機警，不持細行。年十五，頗已屬文。及隨父赴邊，好習騎射，欲以武藝自達。滎陽鄭伯調之曰：魏郎弄戟多少？收慚，遂折節讀書。夏月，坐板床，隨樹陰諷誦。積年，床板為之銳減，而精力不輟，以文華顯。初除太學博士。及爾朱榮于河陰濫害朝士，收亦在圍中，以日晏獲免。吏部尚書李神俊重收才學，奏授司徒記室參軍。永安三年，右遷為北主客郎中。節閔帝立，妙簡近侍，詔試收為封禪書。收下筆便就，不立稿草，文將千言，所改無幾。時黃門郎賈思同侍立，深奇之，白帝曰：雖七步之才，無以過此。遷散騎侍郎，并修國史，俄兼中書侍郎，時年二十六。孝武嘗大發士卒，狩于嵩山之陽，旬有六日。時寒，朝野嗟怨。帝與從官及諸妃主，奇伎異飾，多非禮度。收欲言則懼，欲默不能已，乃上《南狩賦》以諷焉。雖富言淫麗，而終歸雅正。帝手詔報焉，甚見褒美。鄭伯謂曰：卿不遇老夫，猶應逐兔。天保元年，除中書令，仍兼著作郎。二年，詔撰魏史。四年，除魏尹，故優以厚祿，專在史閣，不知郡事。初，帝令群臣各言志，收曰：臣愿得直筆東觀，早出魏書。故帝使收專其任。帝敕收曰：好直筆，我終不作魏太武誅史官。收于是專總斟酌，以成魏書。辯定名稱，隨條甄舉。又搜采亡遺，綴續后事，備一代史籍，表而上聞之。時論既言收著史不平，帝詔收于尚書省與諸家子孫共加論討。前后投訴，百有余人，或云遺其世職位，或云其家不見記錄，或云妄有非毀。收皆隨狀答之。（楊）愔嘗謂收曰：此謂不刊之書，傳之萬古。但恨論及諸家枝葉親姻，過為繁碎，與舊史體例不同耳。收曰：往以中國喪亂，人士譜牒遺逸略盡，是以具書其枝派。望公觀過知仁，以免尤責。

　　（選自《北史》，有刪改）

　　【注】東觀：東漢洛陽南宮中一觀閣名，為藏書、校書、撰書之地，后泛指宮中藏書、撰書之處。

　　4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（ ）

　　A．年十五，頗已屬文 屬：撰寫

　　B．節閔帝立，妙簡近侍 簡：選拔

　　C．帝手詔報焉 報：報答

　　D．但恨論及諸家枝葉親姻 恨：遺憾

　　5．下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）

　　A．右遷指升官，古代官位常常以右為尊，如以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右；與之相對，左遷指貶官。

　　B．七步之才有指七步成詩的才能，比喻人有才氣，文思敏捷。典故出自曹植，文中用這一典故贊美了魏收的文學才華。

　　C．陽指山和水的南面，如華山之陽指華山的南面；與之相對，陰指山和水的北面，如江陰指長江的北面。

　　D．中國在古漢語中的意義和現代漢語中的意義有所不同，它指中原地區，如若能以吳越之眾與中國抗衡中的中國。

　　6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（ ）

　　A．魏收從小聰明機智，不拘小節，他本想憑借武藝使自己顯貴，但因受到滎陽人鄭伯的取笑而改變志向，專心讀書，并堅持不懈，終于以文才而出名。

　　B．節閔帝為測試魏收的文才令他撰寫封禪書，魏收一揮而就，幾乎不作修改，顯示了非凡的才華。于是，節閔帝在賈思同的建議下升任魏收做散騎侍郎。

　　C．皇帝曾令群臣各自說說自己的志向，魏收說自己的志向是盡快把《魏史》寫出來，所以皇帝讓魏收專門從事修史的工作，并且勉勵他要秉筆直書。

　　D．《魏史》撰寫完畢之后，一些人認為撰寫不公，紛紛指責魏收，魏收對他們所提的問題一一作了答復；對楊愔關于史書體例問題，魏收也作了解釋。

　　7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）除魏尹，故優以厚祿，專在史閣，不知郡事。

　　譯文：

　　（2）或云遺其世職位，或云其家不見記錄，或云妄有非毀。

　　譯文：

【點擊下一頁查看答案】