（5）觀察比較：觀察一下上面兩道算式，觀察一下除數(shù)和余數(shù)你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生回答：余數(shù)一定是比除數(shù)小的。

　　（6）請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立解決：需要搭多少頂帳篷？

　　學(xué)生找到需要的條件，在本子上寫出算式并集體交流。

　　2、練習(xí)鞏固

　　（1）自主練習(xí)1 （ ）里最大能填幾？

　　這是一道試商練習(xí)。

　　請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體訂正。

　　（2）補(bǔ)充練習(xí)

　　先擺一擺，再計(jì)算

　　①  9根小棒，每2根一份，分了（ ）份，還剩（ ）根

　　板書：9÷2= （ ）……（ ）

　　②  把11個(gè)蘋果平均分給4人，每人有（ ）個(gè)，還剩（ ）個(gè)

　　板書：11÷4=（ ） ……（ ）

　　再一次提醒學(xué)生注意：在做有余數(shù)的除法題時(shí)，所得的余數(shù)一定比除數(shù)小。

　　3、總結(jié)：同學(xué)們，你們真不錯(cuò)。這節(jié)課我們跟著圖上的小朋友們一起去搭了帳篷，還學(xué)會(huì)了有余數(shù)除法的豎式的寫法，課后請(qǐng)你們找一找在生活中哪些問題可以用我們今天學(xué)過的方法來解決？

　　編輯推薦：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案