北師大版四年級下冊《平均數》數學教案

　　教學目標

　　1．知識與技能。

　　了解并熟記平均數概念及運算方法。

　　2．過程與方法。

　　理解平均數的意義并掌握如何求得一組數據的平均數的一般方法。

　　3．情感態度與價值觀。

　　通過平均數概念和性質的探究，使學生能夠利用它解決一些實際問題 ，發展自身的數學應用能力。

　　教學過程

　　一、情景導入，新知探究。

　　1．一年中北京的氣溫變化的幅度與上海的氣溫變化的幅度比較，哪里的氣溫變化幅度大？你知道如何通過計算比較這兩地氣溫變化幅度的大小嗎？

　　北京得氣溫變化大，通過兩地得最高氣 溫和最低氣溫得 溫差計算比較得出。

　　2．表1給出了某戶居民2005年下半年的 電話費用，請你幫這戶居民算一算：平均每月花費了多少元電話費？

　　表1某戶居民2005年7-12月電話費用統計表

　　（75.80＋45＋76.30＋65.9＋55.90＋45.90）÷6＝60.80 （元）。

　　二、例題 講解。

　　每3秒呈現10個數字，淘氣小朋友5次記住數字得情況統計表