學(xué)生：小數(shù)點(diǎn)--搬家。

　　（根據(jù)學(xué)生回答 板書：小數(shù)點(diǎn)搬家。）

　　二、自主探究 。

　　1．課件出示教材第35頁(yè)情境圖 。你知道這是什么地方，發(fā)生了什么事情了嗎？

　　對(duì)了這就是老師剛才講的故事。

　　教師：小數(shù)點(diǎn)向哪邊搬家？使螞蟻餐廳從很多顧客到一個(gè)客人也沒(méi)有，這是為什么呢？

　　小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，小數(shù)的大小會(huì) 發(fā)生什么變化？

　　教師：以0.01為例向右移動(dòng)一位、兩位后小數(shù)分別發(fā)生了什么變化？（分享展 示孩子們的想法。）

　　師生總結(jié)：小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)的大小變化。

　　2．創(chuàng)設(shè)情境：一個(gè)客人也沒(méi)有，小螞蟻特別傷心。熱心的小數(shù)點(diǎn)知道 自己闖禍了，趕緊往回搬，這時(shí)快餐廳價(jià)格會(huì)發(fā)生什么變化呢？

　　學(xué)生觀察價(jià)格由1.00元依次變化為0.1元、0.01元。你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　提問(wèn)：根據(jù)剛學(xué)習(xí)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)的變化規(guī)律，你知道小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)，小數(shù)大小發(fā)生了什么變化？

　　3．出示36頁(yè)試一試。

　　學(xué)生觀察圖后表述：快餐的價(jià)錢不停上漲，顧客越來(lái)越少。

　　小組討論：怎樣來(lái)講故事。

　　全班匯報(bào)，以故事的形式表述小組的理解。