北師大版四年級下冊《比身高》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容

　　北師大四年級下冊教材P13~15頁。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．知識目標(biāo)：結(jié)合實際情況，引導(dǎo)學(xué)生探索進(jìn)位加法和退位減法的計算方法。

　　2．技能目標(biāo)：能夠運(yùn)用進(jìn)位加法和退位減法解決生活中的實際問題。

　　3．情感目標(biāo)：使學(xué)生感知身邊處處用到小數(shù)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握進(jìn)位加法和退位減法的計算方法。

　　難點(diǎn)：學(xué)會運(yùn)用小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法的算法。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　教學(xué)過程

　　一、情境導(dǎo)入。

　　運(yùn)用課件導(dǎo)入：走進(jìn)動物園看到了小鹿一家人，你看到了那些數(shù)學(xué)信息？

　　學(xué)生：它們身高不一樣，小花身高2.4米，鹿爸爸身高6米。

　　學(xué)生：小黑比小花矮0.8米，鹿媽媽比小花高1.7米。

　　教師：根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？

　　學(xué)生：鹿媽媽有多高呢？

　　二、自主探究。

　　1．教師：我們先解答鹿 媽媽有多高這個問題？小組之間算一算。

　　2．學(xué)習(xí)進(jìn)位 加法。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生分析：小花高2.4米，鹿媽媽比小花高1.7米，求鹿媽媽有多高，這該怎么算？

　　教師出示：2.4＋1.7＝。

　　教師： 同學(xué)們看這道題與我們前面學(xué)過的加法有什么不一樣？

　　教師出示： 2．4

　　＋1．7

　　4．1